Náměšť na Hané – Region HANÁ, z.s. jsme 22. dubna 2026 uspořádali pro pedagogy a asistenty z regionu odborný seminář zaměřený na vysoce aktuální téma: Specifika dětí s vývojovými poruchami učení a chování. Pod vedením zkušené lektorky, Mgr. Andrýskové, se 17 účastníků z řad asistentů pedagoga, vychovatelů i vedení škol sešlo k intenzivnímu pětihodinovému programu.
Teorie propojená s praxí
Cílem semináře nebylo pouze teoretické vymezení diagnóz, ale především praktický pohled na každodenní práci s dětmi v mateřských a základních školách. Účastníci se věnovali nejčastějším diagnózám, se kterými se ve svých třídách setkávají, a společně hledali odpovědi na otázku: „Co konkrétně zohlednit při práci asistenta, aby byla podpora dítěte co nejefektivnější?“
Klíčová témata: Dysfázie vs. Autismus
Velká část diskuse byla věnována diferenciální diagnostice – tedy jak rozpoznat, zda se u žáka jedná o vývojovou dysfázii, nebo o projevy autismu. Správné rozpoznání příčin chování je totiž klíčem k volbě správné strategie rozvoje a stimulace dítěte.
Kazuistiky a modelové situace
Seminář se opíral o reálné kazuistiky z praxe. Účastníci si v rámci modelových situací vyzkoušeli:
- Jak reagovat na konkrétní obtíže žáků
- Praktické tipy pro stimulaci dětí v rámci ZŠ
- Metody, jak pracovat s dětmi s poruchami učení a chování tak, aby nedocházelo k jejich přetížení
Společně pro kvalitní inkluzi
Složení účastníků, které zahrnovalo i výchovné poradce a zástupce vedení škol, umožnilo sdílení zkušeností napříč různými pozicemi ve školství. Kvalifikovaný asistent pedagoga je dnes nezbytným pilířem inkluzivního vzdělávání a podobná setkání pomáhají zvyšovat kvalitu péče o děti v celém našem regionu.
Tuto akci jsme realizovali v rámci aktivit Regionu HANÁ, z.s. pro podporu místního školství.